A Catholic Register portál számol be Robert P. George katolikus tudós, vezető amerikai konzervatív értelmiségi, sokat publikáló egyetemi tanár előadásáról a Brit Kolumbiai Egyetem Jogi Karán, Vancouverben.
Robert P. George az Egyesült Államok egyik legelőkelőbb felsőoktatási intézményének, a Princeton Egyetemnek a jogászprofesszora, akit 2009-ben a New York Times újságírója az Egyesült Államok legbefolyásosabb konzervatív keresztény gondolkodójának nevezett.
George véleménye szerint az egyetemi kampuszokon nem folyik semmiféle intellektuális vita, márpedig a vita hiánya botrányos, és az egyetemek leglényegét, az egyetemek lelkét fenyegeti.
A felsőoktatásban egyre erősebb a politizálódás, ami azt jelenti, hogy a diákok nem találkoznak olyan eltérő nézetekkel, amelyek utat mutatnának nekik az igazság felé. Így van ez annak ellenére, hogy az egyetemek feladata az lenne, hogy a diákokban kialakítsa az igazság keresésére és az élethosszig tartó tanulásra való törekvést.
Egy 2021-es nemzetközi jelentés a felsőoktatás szabadságát fenyegető veszélyekről megállapította, hogy a kanadai egyetemeken dolgozó konzervatív oktatók 60 százaléka úgy látja, hogy a saját tanszékeiken az ő meggyőződésükkel szemben ellenséges légkör uralkodik. A liberális oktatók esetében csak 9 % érezte ezt így. Az elmúlt években számtalan hasonló tartalmú vizsgálat erősítette meg, hogy a baloldali vagy “progresszív” ideológia a legtöbb nyugati egyetemen bekeményített, és ennek az elfogultságnak az eredményeképpen intolerancia alakult ki az eltérő, konzervatív nézetekkel – köztük a vallási nézetekkel – szemben.
Robert P. George, akiről köztudott, hogy az azonos neműek házasságát és az abortuszt is ellenzi (amiért még halálos fenyegetéseket is kapott), azt mondta, hogy az egyetemeken nem csak a faji és nemi sokszínűséget kell elfogadni, hanem a valódi sokszínűséget is, köztük a szellemi sokszínűséget. Az egyetemi illiberalizmusra az lehet a gyógyír, ha a diákok “az igazságot, a tudást és a bölcsességet” keresik. A valódi vita virágzásához az egyetemeknek meg kell reformálniuk önmagukat. A nézetek sokfélesége és az érvelésre való nyitottság jelenthet védelmet az egyetemeken a csoportgondolkodással szemben – mondta a professzor. “Soha nem szabad azt feltételeznünk, hogy az ellenfeleinknek soha nem lehet igazuk.”
