Legyenek az iskolák vegyes összetételűek vagy sem?
A pontos felmérések hiánya miatt a vegyes és nem vegyes összetételű iskolák előnyei és hátrányai kevéssé ismertek. A filozófus, Jeanne Larghero számára, aki maga is professzor, a koedukált vagy inkább egynemű iskola választását annak kellene vezérelnie, hogy a fiúk és a lányok hol lesznek egyformán sikeresek. Az általános és középiskolai vegyes oktatás a második világháború…
